يُعدّ النهج القائم على حقوق الإنسان التّابع لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) إطارًا مفاهيميًا عمليًّا لضمان حصول الأطفال على حقّهم في التعليم وكافة حقوقهم داخل النظام التعليمي. تهدف هذه الورشة إلى تقديم ممارسات قائمة على الأدلّة لخلق بيئات تعليمية داعمة وشاملة في إطار المنهج القائم على حقوق الإنسان بغية تحسين رفاهية الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وتجاربهم التعليمية داخل المؤسسات التعليمية. كما تقدّم نموذجًا مرجعيًا لتحقيق تطبيق هذا النهج.
معلمة تربية خاصة أولى ومديرة مركز "ᎮИIИЯAƎ⅃" في الجامعة الأمريكية. متخصصة في الممارسة السريرية والتدريس الأكاديمي والتدريب والاستشارات في بيئات متعددة الثقافات. تشمل خبرة السيدة رعد والتي تزيد عن 20 عامًا طرق التعليم الخاص، وذوي الاحتياجات الخاصة، والمهارات الحياتية، والتدخل المبكر، والتعليم الشامل. وهي فاحصة مختصة لأدوات التقييم القياسي ADOS-2 و Bayley III، ولديها خبرة في برامج تدريسJolly Phonics Lindamood Phoneme Sequencing وبرامج On Cloud Nine.