أصبحت الفصول الدراسية أكثر تنوعًا في العالم، لا سيّما في المدارس الخاصة والدولية في منطقة الخليج، حيث تشير نتائج الأبحاث إلى أن التدريس المتجاوب ثقافيًا يمكّن الطلبة ويزيد من تفاعلهم ويحفزهم للمشاركة. تجدر الإشارة إلى أن العديد من المعلّمين متمرّسون بطرق التعليم المتجاوب ثقافيًا قي إطار بيئاتهم المجتمعية ومدارسهم. ولكن مع الانتقال إلى بلدان جديدة وعملهم كمدرّسين مغتربين في البلدان المهاجر إليها، يفرض عليهم اكتساب المعرفة بالثقافات والسياقات والقيم والمعايير المعمول بها في البلدان في فترة زمنية قصيرة. ومن هذا المنطلق، تقدّم ورشة العمل هذه مدخلًا حيويًا للتدريس المتجاوب ثقافيًا داخل الفصول الدراسية المتنوعة في منطقة الخليج، والطرق التي يمكن من خلالها دعم المعلّمين الوافدين إليه حديثًا بهدف رفع مستوى أدائهم في مهارات التدريس في بيئة متعددة الثقافات، وهذا ما تسعى ورشة العمل إلى تقديمه في إطار دعم عملية إعداد المعلّمين الجدد وتعزيز مستويات التدريب المتجاوب ثقافيًا.
تحمل د. الشّعار درجة الدكتوراه من جامعة كالجاري في كندا، حاصلة على شهادة خبير معتمد في الإدماج الكندي المهني The Canadian Certified Inclusion Professional من المركز الكندي للتنوُع والدمج الثقافي - Canadian Center for Diversity and Inclusion. تشمل مجالات خبرتها: تمكين الكفاءات بين الثقافات المختلفة، تعزيز التعليم الدولي في مؤسسات التعليم العالي، وأيضًا تمكين خبرات الشباب المهاجرين لتسهيل انخراطهم في النظام التعليمي الكندي.
تعمل د. الشّعار حاليًا في معهد جنوبي ألبرتا للتكنولوجيا للتمازج الثقافي Intercultural Champion at Southern Alberta Institute of Technology ولديها خبرة واسعة في مجال التدريبِ الخاص بالتدريس المتجاوب ثقافيًا (قبل وخلال)، كذلك في تعزيز الكفاءات متداخلة الثقافات، تدويل المناهج الدراسية، ومواكبة الشباب المهاجرين إلى كندا في سبيل تعزيز مسيرتهم في مجال التدريس والتعليم.